時(shí)間:2019-08-18 10:23 分類(lèi):國(guó)學(xué)起名 作者:沈小蒓 咨詢大師
男孩子比女孩子承載的責(zé)任更重，是頂天立地的家庭繼承者，所以家長(zhǎng)們?cè)诮o他們?nèi)∶种畷r(shí)，會(huì)希望能取到一個(gè)好名字，寄以厚望。而說(shuō)到取名方法，除了生辰八字等傳統(tǒng)取名技巧外，國(guó)學(xué)典故也是大家喜歡運(yùn)用的方式方法之一。不管你喜歡運(yùn)用什么方法取一個(gè)好名字，在這里小編為大家分享用國(guó)學(xué)典故取男孩名的相關(guān)內(nèi)容，以供大家參考！
1、運(yùn)用楚辭典故取名
《國(guó)學(xué)》涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、宋明理學(xué)、唐宋詩(shī)詞、先秦詩(shī)賦等一套完整的文化學(xué)術(shù)體系。取名范圍比較廣，所以，這時(shí)不妨借助國(guó)學(xué)所包含的《楚辭》典故來(lái)提取。因?yàn)樽怨偶从?ldquo;男楚辭、女詩(shī)經(jīng)”之說(shuō)。運(yùn)用楚辭典故提取男孩名字，能縮小范圍，并且加強(qiáng)名字的寓意內(nèi)涵。
2、直接提取經(jīng)典的國(guó)學(xué)典故取名
中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。父母?jìng)兿胍柚鷩?guó)學(xué)典故給男孩取名，可以直接借助國(guó)學(xué)典故中最為經(jīng)典的字詞提取，如：“高山”取自“高山流水”國(guó)學(xué)典故，最早見(jiàn)于《列子·湯問(wèn)》?，F(xiàn)比喻知己或知音，也比喻樂(lè)曲高妙。提取“高山”取名，意指博學(xué)多才。
3、提取國(guó)學(xué)典故當(dāng)中的字+男性字取名
當(dāng)然，除了縮小距離給男孩借助國(guó)學(xué)典故取名外，其實(shí)還可以提取國(guó)學(xué)典故中的寓意好的字詞+男性字詞取名。如：“書(shū)瀚”一名借助典故“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”提取“書(shū)”字取名，取其愛(ài)學(xué)，有學(xué)識(shí)的寓意內(nèi)涵；搭配“瀚”字意指男孩有氣勢(shì)。
4、連名帶姓借助國(guó)學(xué)典故給男孩取名
如：著名學(xué)者“王國(guó)維”一名，出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·文王》中的“思皇多士，生此王國(guó)。王國(guó)克生，維周之楨。濟(jì)濟(jì)多士，文王以寧。”這樣的方式不僅讓名字更獨(dú)特，有蘊(yùn)意和內(nèi)涵，而且更能引起共鳴。而這種方式也是大家可以借鑒與運(yùn)用的。
（華茂）
——曹植《洛神賦》“榮曜秋菊，華茂春松。”釋義容光煥發(fā)如秋日下的菊花，體態(tài)豐茂如春風(fēng)中的青松。
提取“華茂”作為男孩名字，意指男孩氣概特點(diǎn)，挺拔、陽(yáng)光。此外“華”本義指才華，用作人名體現(xiàn)出孩子愛(ài)學(xué)，博學(xué)多才；“茂”意指繁榮、繁茂之義，引申為吉祥、幸福之義。
（佑德）
——趙光逢《梁郊祀樂(lè)章慶和》“天惟佑德，辟乃奉天。”人名中象征著高貴、有上天庇佑之義，飽含了父母對(duì)孩子的期望。“佑”有保護(hù)、右助的含義。用作人名意為吉祥、聰明、杰出之義；“德”意指品性道德，用作人名意指人的品性好，為人正直。
（宇勝）
——蘇軾《水調(diào)歌頭》“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”
提取“宇勝”取男孩名字，形容男孩精神飽滿，氣概不凡，引申為朝氣蓬勃、富有活力，可以體現(xiàn)男孩陽(yáng)光、自信的一面。并且發(fā)音很大氣，給人一種意氣風(fēng)發(fā)、豁達(dá)大度、博學(xué)多識(shí)的感受。
（俊偉）
——取自《為袁紹檄豫州》“故九江太守邊讓?zhuān)⒉趴?，天下知?rdquo;。比較陽(yáng)剛大氣，是一個(gè)能展現(xiàn)男子氣概的好名字。形容男孩勇敢、剛毅、積極向上。
1、出自《楚辭》典故的男孩名字
承宇：《九章》“云霏霏而承宇”。
君翔：《九辯》“將去君而高翔”。
自清：《卜居》“寧廉潔正直以自清乎”。
嘉志：《九嘆》“昔皇考之嘉志兮”。
凱風(fēng)：《遠(yuǎn)游》“順凱風(fēng)以從游兮”。
顯榮：《九辯》“處濁世而顯榮兮”。
振理：《七諫·初放》“悠悠蒼天兮，莫我振理”。
嘉月：《九懷·?？ ?ldquo;陶嘉月兮總駕”。
圣哲：《離騷》“夫維圣哲以茂行兮”。
2、出自《詩(shī)經(jīng)》典故的男孩名字
秉文：出自詩(shī)經(jīng)《周頌·清廟》“濟(jì)濟(jì)多士，秉文之德”。
思齊：出自詩(shī)經(jīng)《文王之什·思齊》“思齊大任，文王之母”。
哲成：出自詩(shī)經(jīng)《蕩之什·瞻卬》“哲夫成城”。
3、出自《論語(yǔ)》典故的男孩名字
文彬：出自《論語(yǔ)》“文質(zhì)彬彬，然后君子”。
德遠(yuǎn)：出自《學(xué)而篇》“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣”。
思則：出自《為政篇》“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
任重：出自“任重而道遠(yuǎn)”。
經(jīng)國(guó)：出自《典論·論文》“蓋文章者，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”。
4、其它國(guó)學(xué)典故的男孩名字
博通：出自《后漢書(shū)杜林傳》“博雅多通，稱(chēng)為任職相”。
浦深：出自《酬張少府》“君問(wèn)窮通理，漁歌入浦深”。
克明：出自尚書(shū)·伊訓(xùn)“居上克明，為下克忠”。
征鴻：出自《點(diǎn)絳唇·感興》“天際征鴻，遙認(rèn)行如綴”。
浚恒：取自《恒卦》“初六，浚恒，貞兇，無(wú)攸利”。
勇智：出自宋·蘇軾“大勇若怯，大智若愚”。
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當(dāng)代有名的風(fēng)水大師之一，從事易學(xué)文化研究十多年，一直致力于易經(jīng)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐運(yùn)用?？陕?lián)系作者老師在線為您解答！
很多人認(rèn)為起一個(gè)名字只是三個(gè)字而已，怎么要這么貴，起一個(gè)名字花這么多錢(qián)值不值?起一個(gè)吉祥好名字不是簡(jiǎn)單的給你三個(gè)字，是通過(guò)對(duì)生辰、姓名學(xué)，生肖，星座、音形義等復(fù)雜的分析，反復(fù)篩選，綜合平衡的過(guò)程，方案包括生辰分析，生肖解析，詩(shī)詞起名、音形義、姓名心理學(xué)分析，適合用什么字，名字的具體含義解釋?zhuān)灼鹈桨附?yè)，字字斟酌，句句揣摩，只為讓您收到一份滿意的結(jié)果！
起名是一門(mén)手藝活。文學(xué)素養(yǎng)及功底，決定名字的格調(diào)與意蘊(yùn)；八字命理、五行格局等能量學(xué)分析，助益孩子的運(yùn)勢(shì)與福分。周易起名是通過(guò)寶寶的生辰八字，并以五行以及周易卦象為參考依據(jù)進(jìn)行取名，同時(shí)又符合現(xiàn)代審美藝術(shù)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，陰陽(yáng)平衡，從而起到輔助人生運(yùn)勢(shì)的作用。而傳統(tǒng)周易命理、數(shù)理，需要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，難以掌握。一個(gè)真正符合命理數(shù)理的好名字，能夠讓人因名而貴、名揚(yáng)天下。因此，起一個(gè)好名字，并不簡(jiǎn)單，也并非投機(jī)取巧。而有些名字，注定無(wú)可復(fù)制，只屬于一個(gè)特定的人。
古人云：“賜子千金，不如教子一藝；教子一藝，不如賜子好名。”為孩子取一雅名，并以名字所蘊(yùn)訓(xùn)勉之意，對(duì)其進(jìn)行品性熏陶，非常有教育意義。我致力于在音形義俱佳的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)學(xué)、詩(shī)詞等傳統(tǒng)文化，賦予名字更豐富的文化內(nèi)涵，更雋永吉利的寓意，給予名主更好的激勵(lì)和能量。古今融合，科學(xué)起名。用心起好名，好運(yùn)伴一生。
陳清泓，陳大師，擅長(zhǎng)寶寶起名、周易測(cè)名、命理咨詢等?？釔?ài)易學(xué)數(shù)理、八字命理、佛、道學(xué)說(shuō)，精研《三命匯通》、《淵海子平》、《滴天隨》等易學(xué)古籍，長(zhǎng)于傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，開(kāi)創(chuàng)一套以象法為主的命名體系，已為數(shù)萬(wàn)名客戶服務(wù)，均獲得一致好評(píng)。曾有多篇研究成果發(fā)表于《中華易學(xué)》，多次受邀參加北京易學(xué)文化研討會(huì)。
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