時(shí)間:2021-11-23 17:14 分類:起名問(wèn)答 作者:沈小蒓 咨詢大師
好聽(tīng)的男寶寶名字有:冠宇、涵亮、思源、思遠(yuǎn)、瀚天、英博、明達(dá)、元?jiǎng)P、辰龍、承澤、民浩、伯賢、弘亮、星澤、新榮、皓峻、林錦、宛涵、銳淇、明誠(chéng)、博藝、棟佳、維梓、霖杰等名。
(曉楓)
“曉”字本義是指天明、知道、懂得、使人知道清楚,在名字里寄予著他們美好的期望,有朝氣蓬勃,磊落坦蕩的美好寓意;“楓”字,象征豐收、成熟,在名字里延伸為了如指掌、幸福安樂(lè)的含義,而且會(huì)聯(lián)想到楓葉,給人一副美好的畫(huà)面。
(景林)
“景”字會(huì)不由的讓人想起美麗的風(fēng)光,也很向往著自由的生活,其本義是指日光,引申出風(fēng)景、景象等含義,在名字里不僅字形好看且音律也好聽(tīng),有光明的前景和遠(yuǎn)大的前途之義;“林”字,指的樹(shù)林,一般在人名里表示聰明伶俐的意思。
(翊君)
“翊”是象形文字,左邊是立右邊是羽,原意指鳥(niǎo)兒起飛的樣子,用作男孩名字里希望孩子前程似錦、志向遠(yuǎn)大、積極進(jìn)取,有著美好期許;“君”字在古時(shí)指代君王或是權(quán)威的字,在名字中體現(xiàn)出男孩品德高尚和謙謙君子的氣質(zhì)。
(漢燦)
出自《觀滄海》“星漢燦爛,若出其里”。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂(lè)觀的心態(tài),“漢燦”是表示著繁星多而閃爍燦爛,在名字中寄托著父母希望孩子能夠前程似錦,有著燦爛人生。
(學(xué)升)
學(xué),表示學(xué)、學(xué)識(shí),升則代表高升、上升。所以兩字的組合寄托著父母希望兒子在今后的學(xué)過(guò)程中能夠步步高升。出自《送貢先生(五十韻)》“玉杯繁露學(xué),曳履升其堂”。
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起名是一門(mén)手藝活。文學(xué)素養(yǎng)及功底,決定名字的格調(diào)與意蘊(yùn);八字命理、五行格局等能量學(xué)分析,助益孩子的運(yùn)勢(shì)與福分。周易起名是通過(guò)寶寶的生辰八字,并以五行以及周易卦象為參考依據(jù)進(jìn)行取名,同時(shí)又符合現(xiàn)代審美藝術(shù),揚(yáng)長(zhǎng)避短,陰陽(yáng)平衡,從而起到輔助人生運(yùn)勢(shì)的作用。而傳統(tǒng)周易命理、數(shù)理,需要有專業(yè)的知識(shí),難以掌握。一個(gè)真正符合命理數(shù)理的好名字,能夠讓人因名而貴、名揚(yáng)天下。因此,起一個(gè)好名字,并不簡(jiǎn)單,也并非投機(jī)取巧。而有些名字,注定無(wú)可復(fù)制,只屬于一個(gè)特定的人。
古人云:“賜子千金,不如教子一藝;教子一藝,不如賜子好名?!睘楹⒆尤∫谎琶⒁悦炙N(yùn)訓(xùn)勉之意,對(duì)其進(jìn)行品性熏陶,非常有教育意義。我致力于在音形義俱佳的基礎(chǔ)上,結(jié)合國(guó)學(xué)、詩(shī)詞等傳統(tǒng)文化,賦予名字更豐富的文化內(nèi)涵,更雋永吉利的寓意,給予名主更好的激勵(lì)和能量。古今融合,科學(xué)起名。用心起好名,好運(yùn)伴一生。
陳清泓,陳大師,擅長(zhǎng)寶寶起名、周易測(cè)名、命理咨詢等??釔?ài)易學(xué)數(shù)理、八字命理、佛、道學(xué)說(shuō),精研《三命匯通》、《淵海子平》、《滴天隨》等易學(xué)古籍,長(zhǎng)于傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,開(kāi)創(chuàng)一套以象法為主的命名體系,已為數(shù)萬(wàn)名客戶服務(wù),均獲得一致好評(píng)。曾有多篇研究成果發(fā)表于《中華易學(xué)》,多次受邀參加北京易學(xué)文化研討會(huì)。