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小學(xué)生常用名人名言

時(shí)間:2018-07-02 11:01 分類:名人名言 作者:珊珊兔 咨詢大師

每一句名言都會對小學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。適合小學(xué)生學(xué)和閱讀的名人名言有哪些你知道嗎?下面是小編為大家精心推薦的適合小學(xué)生的名人名言,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

小學(xué)生常用名人名言


為了勉勵自己,大家時(shí)常會引用名人名言來警誡自己,下面就來看看適用于小學(xué)生的名言警句有哪些。
小學(xué)生常用名人名言

(01)、莫等閑,白了少年頭,空悲切。——

(02)、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。——韓愈

(03)、不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。——孔子

(04)、學(xué)與問是相輔相成的,只有在學(xué)中問,在問中學(xué),才能求得真知。——《學(xué)與問》

(05)、才華是刀刃,辛苦是磨刀石,很鋒利的刀刃,若日久不用石磨,也會生銹,成為廢物。——老舍

(06)、不教一日閑過。——齊白石

(07)、害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一百倍。——《魯濱遜飄流記》

(08)、人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點(diǎn)光彩。——巴金

(09)、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。——孔子

(10)、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿

(11)、大可以看看本分以外的書,即課外的書,不要只將課內(nèi)的書抱住。——魯迅

(12)、路遙知馬力,日久見人心。——《元曲選·爭報(bào)恩》

(13)、讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫

(14)、書是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

(15)、搞科學(xué)研究,不能使用‘大概’、‘也許’這些字眼,也不能用估計(jì)和推斷代替觀察。——竺可楨

(16)、吾生也有涯,而知也無涯。——莊子

(17)、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——《論語》

(18)、讀書有三到,謂心到,眼到,口到。——朱熹

(19)、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿

(20)、時(shí)間就是生命。——富蘭克林

(21)、知彼知己,百戰(zhàn)不殆;不知彼而知己,一勝一負(fù);不知彼不知己,每戰(zhàn)必殆。——《孫子》

(22)、發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。——孔子

(23)、機(jī)會來的時(shí)候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用。——巴爾扎克

(24)、少壯不努力,老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》

(25)、我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

(26)、發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書。——蘇軾

(27)、如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。——培根

(28)、少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。——朱熹

(29)、敏而好學(xué),不恥下問。——孔子

(30)、時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。——

(31)、蠶吐絲,蜂釀蜜;人不學(xué),不如物。——《三字經(jīng)》

(32)、為中華之崛起而讀書。——

(33)、溫故而知新,可以為師矣。——孔子

(34)、風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。——顧憲成

(35)、人生貴相知,何用金與錢。——李白

(36)、許多人對待機(jī)會,一如孩童在海灘那樣:他們讓小手握滿了沙子,然后讓沙粒掉下,一粒接一粒,直到全部落光。——托馬思·莫爾

(37)、外舉不避仇,內(nèi)舉不避親。——《呂氏春秋》

(38)、存心要干兇惡殘酷的壞事情,那是很容易找到借口的。——伊索

(39)、觀察對于兒童之必不可少,正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里,觀察是最重要的能源。——蘇霍姆林斯基

(40)、要是你無論在什么時(shí)候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會多么愉快呀!——高爾基

(41)、與朋友交,言而有信。——子夏

(42)、書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。——陸游

(43)、必須和社會現(xiàn)實(shí)接觸,使所讀的書活起來。——魯迅

(44)、冤家宜解不宜結(jié),各自回頭看后頭。——馮夢龍

(45)、禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏。——《老子》

(46)、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。——華羅庚

(47)、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動美化校園!

(48)、人生得一知已足矣,斯世當(dāng)以同懷視之。——魯迅

(49)、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。你愛別人,別人就會愛你;你幫助別人,別人就會幫助你;你待他情同手足,他對你就會親如兄弟。——盧梭

(50)、我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。——巴金

(51)、為人子,方少時(shí),親師友,禮儀。香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí);融四歲,能讓梨,悌于長,宜先知。——《三字經(jīng)》

(52)、人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。——孟子

(53)、海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。——王勃

(54)、如果你遇上一個(gè)需要幫助的人,就請您給他一點(diǎn)幫助吧!——《愛之鏈》

(55)、天才就是百分之一的靈感,加上百分之九十九的血汗。——愛迪生

(56)、盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)宜自勉,歲月不待人。——陶淵明

(57)、能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣。——孫權(quán)

(58)、學(xué)而時(shí)之,不亦說乎?——孔子

(59)、閃光的東西并不都是金子,動聽的語言并不都是好話。——莎士比亞

(60)、讀書也像開礦一樣,“沙里淘金”。——趙樹理

(61)、一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來。——伽利略

(62)、吾生也有涯,而知也無涯。——《莊子》

(63)、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。——李白

(64)、在科學(xué)上面沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。——馬克思

(65)、人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。——茅以升

(66)、不以規(guī)矩,不成方圓。——《孟子》

(67)、三人行,必有我?guī)熝伞?mdash;—孔子

(68)、目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。——《“滴水穿石”的啟示》

(69)、人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。——司馬遷

(70)、人生自古誰無死,留取丹心照汗青。——

(71)、在漫長的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云。——《厄運(yùn)打不垮的信念》

(72)、合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。——培根

(73)、同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。——白居易

(74)、機(jī)會是每個(gè)人都有的,但許多人不知道他們已碰到它。——達(dá)爾文

(75)、君子之交淡若水,小人之交甘若醴,君子淡以親,小人甘以絕。——莊子

(76)、用自己的眼睛去讀世間這一部書。——魯迅

(77)、合抱之木,生于毫木;九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。——《老子》

(78)、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。——劉向

(79)、一個(gè)想要成才的人是不能遠(yuǎn)離社會這個(gè)群體的,就像一棵大樹,不能遠(yuǎn)離森林。——《生命的林子》

(80)、哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。——魯迅

(81)、玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。——《三字經(jīng)》

(82)、近朱者赤,近墨者黑。——付玄

(83)、讀一本好書,就是在和高尚的人在談話。——歌德

(84)、古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來的。——《說勤奮》

(85)、一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。——蕭繹

(86)、莫愁前路無知已,天下誰人不識君。——高適

陳清泓老師

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    起名是一門手藝活。文學(xué)素養(yǎng)及功底,決定名字的格調(diào)與意蘊(yùn);八字命理、五行格局等能量學(xué)分析,助益孩子的運(yùn)勢與福分。周易起名是通過寶寶的生辰八字,并以五行以及周易卦象為參考依據(jù)進(jìn)行取名,同時(shí)又符合現(xiàn)代審美藝術(shù),揚(yáng)長避短,陰陽平衡,從而起到輔助人生運(yùn)勢的作用。而傳統(tǒng)周易命理、數(shù)理,需要有專業(yè)的知識,難以掌握。一個(gè)真正符合命理數(shù)理的好名字,能夠讓人因名而貴、名揚(yáng)天下。因此,起一個(gè)好名字,并不簡單,也并非投機(jī)取巧。而有些名字,注定無可復(fù)制,只屬于一個(gè)特定的人。

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  • 陳青語專家

    陳青語專家

    211名校博士、全球華人百佳姓名策劃師、“起名網(wǎng)”首席命名官、被譽(yù)為“更懂年輕父母的姓名策劃專家”

    古人云:“賜子千金,不如教子一藝;教子一藝,不如賜子好名。”為孩子取一雅名,并以名字所蘊(yùn)訓(xùn)勉之意,對其進(jìn)行品性熏陶,非常有教育意義。我致力于在音形義俱佳的基礎(chǔ)上,結(jié)合國學(xué)、詩詞等傳統(tǒng)文化,賦予名字更豐富的文化內(nèi)涵,更雋永吉利的寓意,給予名主更好的激勵和能量。古今融合,科學(xué)起名。用心起好名,好運(yùn)伴一生。

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